LOS BLOGS COMO HERRAMIENTAS DE ENSEÑANZA

El documento de Eloy López Menes: Incorporación de nuevas estrategias de enseñanza en la universidad, blogs en “didáctica general", hace referencia al uso socio-pedagógico de los blogs, como un recurso educativo, como un estilo de formación y como una herramienta social relacionada con la tecnología web 2.0, que en pocas palabras:

Ø   > Nos permite compartir e intercambiar información de interés.

Ø   > Incentiva en los alumnos la aplicación de un trabajo autónomo, crítico y creativo.

Ø   > Abre un espacio para la libre expresión de ideas y pensamientos, que bien pueden ser complementados con la publicación de algún contenido textual o audiovisual.

  

·    Y es que gracias a estas nuevas tecnologías de la información y la comunicación, los estudiantes podrán adquirir una serie de capacidades, entre las cuales cabe mencionar, la habilidad, la audacia para seleccionar asertivamente el tipo de información a la que deseen acceder, claro está, teniendo en cuenta que es mucha la cantidad y la diversidad de la falsa información que circula en la red... o sencillamente los alumnos podrán publicar un aporte con un propósito académico determinado.

Además los blogs permiten o facilitan la construcción de nuevos aprendizajes y constituyen una práctica adecuada y de gran utilidad para el desarrollo de un papel activo del estudiante. En base a una comunidad de usuarios comprometidos, que analizan, comparten, reflexionan, aportan, expresan... y crean conocimiento conjuntamente.

Los blogs pueden ser un recurso didáctico, que fomente la libre expresión de ideas. Y lo más importante, es que estos se pueden "adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología docente".

Esta herramienta es una novedosa y práctica apuesta tecnológica que al incorporarse en la interacción entre alumno-docente, contribuye con el enriquecimiento mismo de los contenidos que se trabajan en el aula, en una asignatura en particular.

Es un espacio de creación colectiva-constructiva, donde todos pueden expresar libre pero coherentemente sus puntos de vista, sus opiniones, sus experiencias, sus ideas previas... ES UN MEDIO DE APRENDIZAJE PARA TODOS, DONDE TODOS APORTAN A SU PROPIO APRENDIZAJE Y AL DE LOS DEMÁS... ES UNA HERRAMIENTA QUE REBAZA LAS BARRERAS Y ACERCA A LOS INDIVIDUOS.